Учебно-методический комплект к программе финансового воспитания школьников «Основы финансово - экономической культуры»
Программа «Основы финансовой культуры» учитывает особенности современной социокультурной ситуации развития детей и разработана с учетом современных научных представлений о единой, энергоинформационной природе мира и человека. Работа с ней обеспечивает системный подход в формировании основ финансовой культуры детей младшего школьного возраста с акцентом на формировании предпосылок духовно-нравственных качеств личности; обеспечивает правильное восприятие денег как инструмента самосовершенствования человека и преображения окружающего мира на принципах красоты, единства и гармонии. В центре Программы – гармоничное отношение современного ребенка к себе, семье, Родине и миру, рассматриваемое сквозь призму денежных отношений с помощью визуальных моделей-образов объективной реальности, демонстрирующих причинноследственный характер связей окружающего мира, всеобщие закономерности организации, функционирования и развития живых систем. Программа реализует инновационную образовательную технологию и учебно-методический комплекс нового поколения «Норма плюс», знакомит детей (на универсальной визуальной основе!) с типами денежных отношений (норма и не норма), моделями и установками финансового поведения, предлагает универсальные алгоритмы анализа, синтеза и оценки финансовых ситуаций на парадоксальной логике.
Методологическая основа и инструментарий Программы позволяет формировать у детей младшего школьного возраста глобальные навыки и компетенции ХХI века, включающие механизмы адаптации к жизни в быстроменяющемся мире, готовность отвечать на вызовы неопределенности, проявляя высокую креативность, умение работать в команде и совершать самостоятельные действия, умение постоянно учиться на протяжении всей жизни.
Инновационные педагогические методы и приемы Программы позволяют:
- сместить фокус внимания учащихся с общеизвестных функций денег (как средства обмена, накопления, приобретения и потребления) на их истинную сущность как один из инструментов совершенствования человека – его знаний, умений, навыков, мастерства, а также отношения к себе, семье, обществу и окружающему Мира; преобразования окружающего мира;
- показать деньги как живую, динамичную силу, которая чутко реагирует на внутренние и внешние движения человека, его отношение к окружающей действительности, к пространству-времени и требует самодисциплины, воли, добросовестности, ответственного отношения к себе, семье, своей Родине и окружающему Миру;
- сформировать правильное отношение к деньгам в процессе активного взаимодействия с природой, универсальными природными паттернами самоорганизации живых систем.
- показать баланс материальных и духовных благ как условие благополучия и финансового успеха;
- развить навык самостоятельного анализа, синтеза и оценки (в творческо-игровой форме) финансовых ситуаций на базовых принципах.
